CLT (Communicative Language Teaching) 

Uygulanan CLT metodunun başlıca özellikleri şunlardır;

*      Öğretmen merkezli olan geleneksel metotların aksine, CLT öğrenci merkezlidir.

*      Öğretmen rehber konumundadır ve öğretmen, öğrencinin gerçek hayatta karşılaşabilecekleri durumlar (kendini ifade etme, iş görüşmeleri, alışveriş, insanlarla tanışma, yolculuk… vs.)  üzerinde konuşmalarına yardımcı olacak materyalleri sunar ve iletişimi sağlamak için yaptıkları çalışmalarda öğrenciyi destekler.

*      Öğrenilecek yapıları günlük hayatta kullanabileceğini ve bu bilgilerin kendisini hedeflerine gerçekten ulaştırabileceğini bilen ve başarma duygusunu hisseden öğrenci her derse motive olur.

*      Öğrenci, sadece dilbilgisi kurallarına yoğunlaşmaz; özellikle iletişimde verilmek istenen mesaja yoğunlaşır. Önemli olan amaca hizmet eden akıcı bir iletişimin kurulmasını sağlamaktır.

*      Öğrenci farklı konular ve durumlar hakkında akıcı iletişim kurma becerisi kazanır.

*      Öğrenci, bulunduğu ortama göre (bir arkadaşla veya yaşça büyük birisiyle konuşma, resmi bir ortamda konuşma… vs.) nasıl bir hitap şekli kullanacağını öğrenir.

*      Öğrenci, dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini ve bu becerilerin ortak noktaları olan telaffuzu, kelime bilgisini ve dilin yapısını yaşayarak öğrenir.

CLT Methodu uygulanırken temel dil becerilerinin (okuma-dinleme-yazma-konuşma) ve sözcük-gramer bilgisinin öğrenciye kazandırılmasına odaklanılmaktadır.